MEMORIA EQUIPO MATAORCOS

1.- Organización do equipo para as probas do xogo e documentación consultada.

A participación do equipo no concurso Consumópolis 9, englobouse dentro da materia de Obradoiro de Iniciativas Emprendedoras de 3º ESO.  Na nosa clase fixemos 3 equipos de 5 membros cada un, e decidimos poñerlle o nome de MATAORCOS, xa que todos eramos homes e queríamos demostrar a todos a nosa forza e empeño por conseguir o mellor resultado no concurso.

Como fontes documentais usamos as fichas pedagóxicas incluidas no propio concurso, así como o material complementario que a profesora ía subindo ao blog de clase: www.emprendenasbarxas.blogspot.com.es

A formación teórica, destinamos 4 sesións, relativas ao consumo responsable, no que destacamos:

a) “El cederrón didáctico” de www.consumehastamorir.es, co que vimos e traballamos vídeos sobre consumo responsable, publicidade e contrapublicidade.

b) Fichas pedagógicas de Consumópolis:

·      Bloque A, consumo reflexivo: Derechos del consumidor, arbitraje, asociaciones de consumo, comercio electrónico, Internet, redes sociales, telefonía.

·      Bloque B, consumo y nuevas tecnologías

Despois fumos durante 3 sesións a aula de informática, onde levamos a cabo o percorrido pola cidade e logo resolvimos a proba do banco de puntos.

Posteriormente, nas nosas casas, intentamos mellorar un pouco as puntuacións obtidas cos xogos, xa que no instituto temos moitos problemas coa conexión a Internet.

Foi unha actividade moi amena e interesante coa que disfrutamos moito

2.- Organización do equipo para a realización do cartel, fontes documentais consultadas, ferramentas dixitais e materiais utilizados.

Para a elaboración do cartel tivemos unha formación teórica na clase de 3 sesións, onde se nos explicou a lectura da imaxe, cómo elaborar un cartel e algunas das técnicas máis habituais: Photoshop, Gimp.. A nosa profe de Plástica, Luz, deunos as instrucións para comenzar a elaboralo. Cada un dos membros do grupo fixo 5 bocetos a lápiz relacionados co tema, escollemos o que máis nos gustaba e o completamos con detalles dos outros.

Logo, entre todos, fixemos unha chuvia de ideas e pensamos un eslogan que tivera que ver co tema escollido.

Cando xa tíñamos as dúas partes do traballo, fixemos unha foto ao debuxo e o manipulamos co photoshop.

3.- Anexo fotográfico das actividades realizadas.

4.- Valoración da experiencia

As actividades foron moi interesantes e divertidas. Permitiunos traballar en equipo, resolver conflitos e tomar decisións de forma consensuada. Ademási aprendemos moito sobre a importancia dun consumo responsable sobre todo no uso das redes sociais, e fomos conscientes do perigo que supoñen certos comportamentos moi habituais entre nós.

EQUIPO: LOS TRIBUTOS - 3º ESO A

TÍTULO DEL CARTEL: TODOS PODEMOS

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase y decidimos hacer el cartel sobre la superación de los deportistas paralímpicos.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupó de hacer un boceto con una imagen y una rima y el otro preparó la estructura del cartel y su título. Las viñetas las hicimos a partir de fotos de la página del Comité Olímpico Español. A continuación lo montamos todo con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices y folios, y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word de los ordenadores del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: LOS 5 - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: DEPORTES SIN RIESGO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Comenzamos haciendo una lluvia de ideas en clase y decidimos hacer un cartel relacionando el deporte con la responsabilidad, para evitar riesgos.
Nos organizamos de forma que cada uno de nosotros se ocupó de hacer un boceto con una imagen y una rima y el otro preparó la estructura del cartel y su título. Para las viñetas usamos imágenes libres obtenidas en internet . A continuación lo montamos todo con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos lápices y folios, y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word de los ordenadores del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas aproximadamente.

EQUIPO: ROGER´S - 4º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: POR UN FUTURO SANO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Primero decidimos el tema del cartel, a cerca de la importancia de tener sueños e ilusiones y como con esfuerzo todo se puede conseguir. En clase, cada uno de los miembros del equipo hicimos un boceto con cuatro dibujos hechos a mano, unas rimas y un título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que más nos gustó y lo trabajamos. Para ello, cogimos fotos de internet libres de derechos y las retocamos con el Photoshop en los ordenadores de la sala de profesores, modificando colores, formas, etc.. Después montamos el cartel con el Word.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, colores, lápices, ordenador.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas

EQUIPO: LAS SUPERNENAS - 4º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: EL SUEÑO

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.

Primero decidimos el tema del cartel, a cerca de la importancia de tener sueños e ilusiones y como con esfuerzo todo se puede conseguir. En clase, cada uno de los miembros del equipo hicimos un boceto con cuatro dibujos hechos a mano, unas rimas y un título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que más nos gustó y lo trabajamos. Para ello, cogimos fotos de internet libres de derechos, calcamos en papel cebolla las líneas básicas, las colocamos sobre folios blancos, las fotografiamos y las retocamos con el Photoshop en un ordenador Mac, modificando colores, formas, etc.. Después montamos el cartel con el Word.

2.- Materiales y herramientas utilizadas.

Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, papel cebolla, colores, lápices, cámara de fotos, ordenador.  Para la edición y montaje en el ordenador usamos el Word y los PC´s del aula de informática del instituto.

3.- Temporalización. Tardamos dos semanas

EQUIPO: CHUPIPANDI - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: DISFRUTA CON EL DEPORTE

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Primero decidimos la temática del cartel referida a cómo nos gusta hacer deporte. En clase, cada uno de los miembros del equipo hicimos un boceto con cuatro dibujos hechos a mano, unas rimas y un título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que más nos gustó y lo trabajamos. Cuando ya teníamos todo organizado, quedamos para sacar unas fotos al natural pero no nos quedaron bien, por lo que cogimos fotos de internet libres de derechos, calcamos en papel cebolla las líneas básicas, las colocamos sobre folios blancos, las fotografiamos y las retocamos con el ordenador. Después montamos el cartel con el photoshop, modificando colores, formas, etc e insertamos los textos relacionados con las fotos.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, papel cebolla, colores, lápices, cámara de fotos, ordenador.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas.

EQUIPO: LOS CINCO CREATIVOS - 3º ESO

TÍTULO DEL CARTEL: COMDEPORT

MEMORIA DEL CARTEL

1.- Organización.
Primero decidimos la temática del cartel referida a cómo nos gusta hacer deporte. Cada uno de los miembros del equipo trajimos un boceto a clase con cuatro fotos que quitamos de internet, luego las imprimimos, las pegamos  e incorporamos unas rimas y título. De entre esos 5 bocetos elegimos el que nos pareció mejor y lo trabajamos. Pasamos las fotografías a dibujos, las calcamos con papel cebolla, y luego las fotografiamos y las retocamos con Gimp. Por último lo montamos todo con el Photoshop.
2.- Materiales y herramientas utilizadas.
Para hacer los bocetos usamos cartulinas, folios, papel cebolla, colores y lápices.  Y para la edición y montaje en el ordenador usamos el Photoshop y un ordenador Mac del instituto.
3.- Temporalización. Tardamos dos semanas.